Momentos del Código alfabético

-
¿Cuáles son los momentos para la enseñanza del código alfabético?

Primer momento: 



El primer momento del código alfabético consiste en la reflexión a partir de pictogramas, gráficos, cuentos, juego de palabras para ello se comenzará desarrollando el aspecto fonológico, léxico, sintáctica y el campo semántico. 



















 Segundo momento: 



El segundo momento, consiste en relacionar los gráficos con los sonidos se comenzará trabajando los 9 primeros fonemas mano, dedo, uña, pie, lobo, ratón, queso, leche, yogur, galletas y se relacionará el sonido de cada letra con cada grafico que pertenece a la serie. 






Tercer momento: 


Lograr que los estudiantes logren relacionar el sonido con el grafico para dar paso a una nueva palabra que será el resultado de una buena comprensión y discriminación fonológica.







Referencia bibliográfica

Torres, O. (2019, Octubre).La metodología del código alfabético y su influencia en la lectoescritura en los estudiantes de 4 a 5 años [Tesis de pregrado]. Universidad  Estatal del Milagro, Ecuador. 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

¿Qué es el ambiente alfabetizador?

-
Imagen
  Ambiente al alfabetizador Se entiende por " ambiente alfabetizador" a todo aquello que pone el mundo letrado al alcance del niño, es decir, todo aquello que permite que el pequeño interactúe de manera significativa con muchos tipos de textos     (Chusín, 2011,p.29). Ilustración 2 En un ambiente alfabetizador, el niño tiene la oportunidad de observar a los adultos usar con naturalidad la lectura y la escritura para lograr un propósito determinado, recibiendo de esta manera, el estímulo y modelos necesarios  (Chusín,2011,p.29).   Cómo armar un ambiente alfabetizador en casa Referencia Bibliográfica Chusín, C. (2011).  El ambiente alfabetizador y su incidencia en el proceso de la lectoescritura en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela “Zamora” Parroquia Tanicuchí, cantón Latacunga” [Tesis de pregrado].   U niversidad Técnica de Ambato, Ecuador.  
Leer más

Espacios para incentivar el ambiente alfabetizador

-
Imagen
¿Cuáles son los espacios para incentivar el ambiente alfabetizador? Control de la asistencia: Ilustración 1 Al llevar un control de asistencia se refiere a que  los docentes lleven un registro de cada niño sobre sus faltas a clases, si el niño que estaba enfermo retorno a clases, o si alguien cumple años, ya que eso permitirá crear un clima afectivo. Sobretodo, porque permitirá estar al docente atento a las necesidades y requerimientos de los niños y de esa manera proceder a actuar dependiendo de la situación.   Rotulación de espacios y cajas de materiales: Ilustración 2 La organización y rotulación de espacios y cajas de materiales del aula potencia la autonomía de los niños en búsqueda de materiales para un trabajo determinado, al mismo tiempo permite el movimiento por el aula con tranquilidad y confianza. Para la rotulación se debe poner la palabra y el gráfico.   Calendario:   Ilustración 3 Realizar una representación gráfica de los días de la semana y...
Leer más